上海熊猫体育職業學院
關於加強學院系（部）教學質量監控的幾點意見
學院各系（部）、處🧑🏽🎨、室：
為了完善教學質量監控系統的運行，在以學院督導室為主的教學督導工作開展的同時🕤，各系（部）內部也應加強教學質量的監控和管理👩🏻🎤，掌握第一手資料🤕，及時了解教與學的效果。因此學院要求：
1．各系（部）在開學兩周內應按《上海熊猫体育職業學院聽課管理規定》安排聽課（附件1、2）🎡。
2．通過聽課及向學生了解任課教師的教學情況，對學生意見比較集中的任課教師🧚🏻♂️😷，應及時向教務處反映，該系部和教務處領導應親自聽該老師的課（附件5）。對教學中存在問題，通過整改提高了教學質量，仍可勝任工作的教師（附件6）可繼續聘用。對確實不勝任教學任務的任課教師，及時調整並做好工作（附件7）。對本學期確定聘用的教師填報《教師教學人之資格名單》（附件4）.
3．學期中，各系（部）應在任課教師中開展教師評學工作（附件8）👏👩🦱，各系（部）對評學結果做出分析後🕎，將分析結果和解決措施上報學院教學研究室留存，為學院加強學風建設提供依據。對於具有全院性普遍意義的問題，研究室可協助系（部）及相關部門共同解決🛌。
4．學期中👨🏽🏫，各系（部）應對教師的教學質量進行抽查，檢查任課教師是否按授課計劃授課、課堂提問⛑️、作業布置等情況，對於沒有按要求執行的教師，應及時整改🤚🏿。
5．學期中，各系（部）應組織學生對每位任課教師的教學情況進行測評（附件3），並匯總評測統計結果。
6．學期末🏊🏻💁，各系（部）應將本學期教學質量的監控情況以及評教👳🏽♀️、評學的情況🪩，按要求及時整理，經分析匯總後交學院督導室🛏。
附件：1．上海熊猫体育職業學院教師課堂教學質量評價表
2．上海熊猫体育職業學院教師實驗（訓）教學質量評價表
3．上海熊猫体育職業學院學生評教表
4．上海熊猫体育職業學院教師教學任職資格名單
5．上海熊猫体育職業學院教師教學質量意見反饋表
6．上海熊猫体育職業學院教學質量整改情況跟蹤表
7．上海熊猫体育職業學院任課教師調換程序表
上海熊猫体育職業學院
二〇〇七年九月二十四日
附件1🕵️♀️：
上海熊猫体育職業學院
教師課堂教學質量評價表
課程名稱 |
| 授課教師 |
| 聽課人 |
| |||||||
評價時間 | 20 ～20 熊猫体育第 學期 第 周 第 節 | 聽課班級 |
| |||||||||
一級 指標 | 二級指標 | A | B | C | D | 評分 | ||||||
教學 態度 | 1 | 儀表端莊，教態自然🌘，精神飽滿🧙🏿♂️，言談舉止得體，按時上下課 | 6 | 5 | 4 | 3 |
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2 | 有規範的教案✝️，備課充分🧎♀️，註重教書育人 | 7 | 6 | 5 | 4 |
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教學 內容 | 3 | 教學結構合理❤️，思路清晰，環節連貫 | 9 | 8 | 7 | 6 |
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4 | 理論聯系實際👲🏻，註重職業崗位能力的培養 | 8 | 7 | 6 | 5 |
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5 | 教學內容豐富、信息量大，符合大綱要求，內容深度🤥、廣度適宜 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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6 | 內容講解準確🛐、清楚、熟練🙆🏼；重點突出🧅，難點分散 | 7 | 6 | 5 | 4 |
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教學 方法 | 7 | 教學方法靈活🐃，有利於調動學生的積極性💆🏼，講求實效🧚🏽♀️；註重對學生學習方法的指導 | 9 | 8 | 7 | 6 |
| |||||
8 | 師生互動協調，講練結合，課堂氣氛和諧👩🏿🦰、融洽 | 8 | 7 | 6 | 5 |
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教學 基本功 | 9 | 語言生動、精練🙍🏿、準確💁🏽♂️、邏輯性強、使用普通話講課 | 8 | 7 | 6 | 5 |
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10 | 板書工整🪧、規範、清晰、版面布局合理、無錯別字 | 7 | 6 | 5 | 4 |
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教學 效果 | 11 | 落實了教學目標🕊，教學任務完成好 | 8 | 7 | 6 | 5 |
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12 | 學生能掌握所學內容，現場感覺效果好 | 7 | 6 | 5 | 4 |
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13 | 課堂秩序井然👈🏼，學生認真聽課，積極思考👨🦰，舉止文明 | 6 | 5 | 4 | 3 |
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評分小計 | 100 | 87 | 74 | 61 |
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附加 | 14 | 合理使用教具，積極運用現代化教學手段 | 5 | 3 | 1 | 0 |
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15 | 采用課件教學，運用熟練，輔助作用明顯 | 5 | 3 | 1 | 0 |
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評分小計 | 10 | 6 | 2 | 0 |
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評分合計 |
| 評價等級 |
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對授課教師的綜合評價和建議：
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對學生學風的綜合評價：（出席人數 人🧑🏻🍳，遲到5分鐘以內 人🐮🕊，5分鐘以上 人）
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註：評分等級：A+：110～101；A：100～88；B：87～75；C🐦⬛：74～62；D：<62
附件2：
上海熊猫体育職業學院
教師實驗(訓)教學質量評價表
實驗(訓)名稱 |
| 指導教師 |
| 聽課人 |
| |||||||
評價時間 | 20 ～20 熊猫体育第 學期 第 周 第 節 | 聽課班級 |
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評分標準 | A | B | C | D | 評分 | |||||||
1 | 儀表端莊，教態自然😡，精神飽滿🦔，言談舉止得體⌚️，教書育人，為人師表 | 9 | 8 | 7 | 6 |
| ||||||
2 | 有規範的實驗(訓)教案，準備充分，有實驗(訓)教材(講義)☮️🪦，目的明確，儀器設備使用正常 | 9 | 8 | 7 | 6 |
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3 | 實驗(訓)計劃安排合理，精講精煉，演示操作規範、熟練、準確 | 11 | 10 | 9 | 8 |
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4 | 講解概念清晰🚺，重點突出，難點清楚☮️，環節連貫🗼，使用普通話。板書公正、規範⬛️，版面布局合理 | 11 | 10 | 9 | 8 |
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5 | 遵守工作紀律，無遲到、早退🔙🛑、脫崗現象 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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6 | 實驗(訓)教學組織嚴謹🧎♀️，內容充實，要求嚴格，輔導學生耐心細致🤞🏿，註重實踐能力的培養 | 11 | 10 | 9 | 8 |
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7 | 要求學生預習實驗(訓)內容；實驗(訓)報告要求明確🏕、具體，認真批閱 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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8 | 課堂秩序好🙍🏿♀️，學生出勤好，註意安全教育，無儀器無辜損壞現象和安全事故發生 | 9 | 8 | 7 | 6 |
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9 | 學生實驗(訓)認真🔻，能掌握實驗(訓)所要求的基本技能，收獲大 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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10 | 實驗(訓)目標達成率高 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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評分合計 |
| 評價等級 |
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對實驗(訓)課教師的綜合評價和建議：
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對學生學風的綜合評價👩🏿✈️：（出席人數 人👩🏼💻，遲到5分鐘以內 人😰，5分鐘以上 人）
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註：評分等級🤹🏻♂️：A：100～91；B：90～81👨🔬；C：80～71©️；D：<71
附件3： 上海熊猫体育職業學院學生評教表
授課教師 |
| 課程名稱 |
| ||||||||
專 業 |
| 班 級 |
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評教日期 | 20 ～20 熊猫体育 第 學期 第 周 | ||||||||||
評教 項目 | 評教 要素 | 指標內涵 | 評教分值 | 評分 | |||||||
A | B | C | D | ||||||||
教 學 態 度 25％ | 教書育人 | 忠誠教育事業，寓思想教育於專業教育中，為人師表，堅持原則，嚴格要求🦵，抓課堂紀律👨🏿🦳，維護教學秩序 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| ||||
備課情況 | 備課認真，講課適合授課對象，教學內容有一定的更新
| 6 | 5 | 4 | 3 |
| |||||
遵守 教學紀律 | 按教學日歷進度實施教學，按教學計劃授課🧙🏽，不缺課，不任意調課，不遲到，不拖堂💭，不提前下課 | 6 | 5 | 4 | 3 |
| |||||
組織教學 | 認真組織教學，搞好輔導答疑→，組織好課堂討論🌒，認真批改作業🩶，及時收集教學反饋信息🚝，改進教學方法 | 7 | 6 | 5 | 4 |
| |||||
教 學 內 容 30％ | 正確性 | 講課目的明確，內容正確，概念清楚，定義準確
| 9 | 8 | 7 | 6 |
| ||||
符合 大綱要求 | 符合教學大綱要求🫸🏿💇♀️，教學少而精，講清難點，突出重點
| 10 | 9 | 8 | 7 |
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理論聯系實際 | 密切結合本專業教學與實驗內容，恰當舉例幫助學生加深對知識的理解
| 11 | 10 | 9 | 8 |
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教 學 方 法 25％ | 講課藝術 | 講課思路清晰🧝🏿♀️，邏輯性強🪚，使用普通話授課，語言生動🎣，口齒清楚👩🏿🎨👨🎓，板書適當
| 8 | 7 | 6 | 5 |
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能力培養 | 註意運用啟發式教學，指導學生學習方法，培養思維方法，提高學生分析問題和解決問題的能力 | 9 | 8 | 7 | 6 |
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因材施教 | 了解學生學習的差異性，幫助優生提高和對差生進行輔導，使差生跟上教學要求
| 8 | 7 | 6 | 5 |
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教 學 效 果 20％ | 學生學習興趣 | 教學具有吸引力，能激發學生對本門專業知識的興趣，學生思維集中🧚🏼，課堂互動效果好
| 11 | 10 | 9 | 8 |
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當堂課 效果 | 當課堂結束，學生對教師授課的重點內容印象深刻📇，能掌握或理解大部分課堂教學內容
| 9 | 8 | 7 | 6 |
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評分合計 |
| 評分等級 |
| ||||||||
註⚙️：評分等級🧙🏽♂️🕵🏼♀️：A：100～89；B💂🏽♀️：88～77；C𓀒：76～65；D：<65