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教學事故認定與處理暫行辦法
為全面提高教學質量，加強教學管理工作的科學性、規範性和嚴肅性，保證我院的正常教學秩序，減少教學工作中各種事故的發生，並使在出現教學事故時得到嚴肅👩👩👧、妥善、規範的處理，特製定我院教學事故認定與處理暫行辦法🛌🏻。
一、教學事故認定辦法
由於任課教師、教學輔助人員、教學管理人員（部門）以及為教學服務的各部門工作人員的直接或間接責任，導致影響正常教學秩序、教學進程和教學質量等消極後果，都屬於教學事故。根據事故發生的情節和後果，分為重大教學事故和一般教學事故兩種予以認定。
（一）🩶、重大教學事故的認定
凡發生下列情況，都屬於重大教學事故🧐：
1.教學類：
（1）有關人員在教學🐭🧞♂️、實驗、實訓、實習以及教學管理等教學活動中散布違背黨的四項基本原則、違背教書育人基本宗旨的言論，或散布封建迷信以及淫穢內容，其言行在學生中造成惡劣影響😥。
（2）對學生實行體罰或使用侮辱性語言。
（3）任課教師未經教務處和系（部）準許而擅自停課🐓、缺課，或出於非不可避免的原因而遲到30分鐘以上🏃♂️，嚴重影響教學秩序和教學進度♊️。
（4）任課教師及其他有關人員考前泄露試題。
（5）試題未按規定由專人審查，從而導致試題嚴重錯誤未能事先發現，造成考試延誤、中斷或失效。
（6）主（監）考人員未能及時到位而嚴重影響考試的正常進行🎉；或未能嚴格執行有關的考試規定而造成考場秩序混亂⬅️，影響考試結果的有效性🦿。
（7）考試結束時監考教師漏收學生考卷，一個考場內收回試卷數少於應交試卷3份以上；任課教師在批改試卷後遺失學生試卷3份以上。
（8）不按評分標準閱卷👂🏿，擅自提高或壓低學生考試成績15分以上。
（9）因指導教師責任造成學生在教學、實驗🆔、實訓或實習活動中受到嚴重傷害或造成重大財產損失。
2.教學管理類🍩：
（1）故意出具與事實嚴重違背的學歷☝🏻、學籍👱🏿♂️、成績等各類證書、證明。
（2）教學管理部門丟失學生原始成績。
（3）在考試安排中漏排班級、考試課程，嚴重影響考試的正常秩序。
（4）班主任、政治輔導員對學生中發生的重大問題未能及時了解、處理👉🏼，造成嚴重後果。
3.後勤保障類：
（1）非不可抗拒的原因導致校內班車晚發車20分鐘以上或取消班車，影響教師按時上課。
（2）在教學活動進行過程中學生突發疾病或受傷🌘，衛生室在接到通知後醫護人員不能及時積極組織搶救🧑🏿⚖️、治療或轉送醫院🧛🏿，造成嚴重後果。
（二）一般教學事故的認定
凡發生以下情況，都屬於一般教學事故：
1.教學類：
（1）未經教務處和系（部）同意👩🏽🔬🙍🏻♀️，任課教師擅自舍棄（或脫下教學進度）學期課程內容1/4以上。
（2）未經教務處和系（部）同意，任課教師擅自變更教學任務書（課程表）確定的主講教師；或任課教師未經教務處和系（部）同意♛，擅自找人代課👵🏿，由此導致教學效果很差，影響教學質量。
（3）未經教務處和系（部）同意，擅自調課，擅自取消已安排的教學活動，或變更教學任務書（課程表）安排的教學時間、地點，由此導致多數學生誤課並影響正常的教學秩序🦵🏻。
（4）非班車原因任課教師遲到超過15分鐘；教師提前下課超過15分鐘。
（5）按教學要求應向學生布置作業🌝➰，但教師在整個教學過程中未布置作業或練習；任課教師從不批改作業或遺失學生作業15%以上。
（6）監考教師缺席或遲到超過15分鐘以上；主、監考人員不負責任，導致考場紀律松懈🤚🏼，發現學生作弊而不及時糾正、處理🙆🏽；考畢收回的考卷少於應收考卷1份以上👳🏽♀️☢️。
（7）任課教師在批改試卷後遺失學生試卷1份以上🧘🏻♂️；任課教師沒有在規定的時間內報送批改完的試卷、成績登記表👵、試卷分析表及標準答案👷🏻♀️；考分報教學管理部門後需要對學生成績進行修改超過10%🧙🏼。
（8）教師在指導學生畢業論文（設計）過程中🥍，未按要求指導學生，或對工作不負責任，導致學生不能按時完成規定的畢業論文（設計）任務👰🏻♂️🙅🏿♂️，或畢業論文（設計）質量低劣，造成嚴重影響💆🏼♀️。
（9）在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受傷，必須送醫院就醫，或造成財產損失1000元以上。
（10）教師在上課或教學活動中使用手機★🦹🏼♂️。
2.教學管理類👩👩👧👦：
（1）由於系（部）未及時向教務處報送教材需求情況，或教務處未及時采購👩🏼🦰，導致開課一周後仍缺供教材20%以上，影響學生正常學習和正常教學秩序🧘♂️𓀔。
（2）關於放假或全校性教學調度通知內容不當或未能及時下發造成教學秩序混亂🧎♀️。
（3）審查不認真🧑🏻🎤☎，發給不應該獲得畢業證書的學生相應的證書🎙；出具與事實嚴重不符的學歷🧆、學籍🧞♂️、成績等各類證書、證明。
（4）班主任在取得學生成績兩周後⚽️，仍未將學生成績通知學生或家長；班主任未及時將學生學籍變動信息通知學生及其家長。
（5）有關系（部）未安排足夠的教師上課🧑🏻🍼，使教學質量不能得到保證🚴🏿♀️▫️；或因缺少教師，導致連續兩年某些課程不能按計劃開出👀，影響教學執行計劃的正常執行🏵。
（6）主管部門對本單位所發生的重大教學事故故意隱瞞不報，造成嚴重後果。
3.後勤保障類🩺：
（1）按計劃應完成且執行部門允諾完成的維修項目未及時完成，又未能提前向使用部門說明，影響教學活動的正常進行。
（2）教室管理人員未按時打開教室，影響正常上課5分鐘以上𓀄。
（3）教學設備損壞，在已報修的情況下未及時進行修理☝️，且未及時采取有效措施♚，影響教學活動的正常進行。
教學事故應由責任人所在主管部門查實🐋，按一次一表的方式作好記錄，在事故發生後三天內向教務處報告。事故記錄表應明確列出責任人📙，不得以部門集體代替。學院由教務處負責教學工作中教學事故的認定工作。相關部門應成立教學事故認定與處理小組，由部門負責人領導♖，具體負責相關部門一般教學事故的認定，提出初步處理意見，報教務處核定；重大教學事故由教務處會同事故責任人所在部門進行認定🌑，由責任人所在部門提出初步處理意見，報主管院長核定。
二、對教學事故的處理辦法
（一）對於一般教學事故，由部門負責人對責任人簽發《教學事故處理通知書》，並進行本部門內通報批評，同時給予一定的經濟處罰✵。
（二）對於重大教學事故的處理
1．由教學主管院長對責任人簽發《教學事故處理通知書》，在全院通報批評👰🏼♂️，並給予一定的經濟處罰🤮。
2．對於造成嚴重後果🥚，情節特別嚴重，責任人認識較差的💃🏿🧝🏻♀️，可以對責任人實行緩聘甚至解聘。
各有關部門應在教學事故處理完畢後將《教學事故記錄表》和《教學事故處理通知書》的副本報學院教務處和人事處，作為年終考核、工資調整⛑️、職務晉升🤸🏿、職稱評定、以及聘任等的有效依據🏄🏽♀️。若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見🧔🏽♂️，允許在接到《教學事故通知書》之日起5日內☂️，向教務處或監察部門提出申訴🚴🏿♂️。
本辦法解釋權在教務處。
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二〇〇七年四月五日