“鄰家大姐”做大學生健康成長的引路人 ——記上海民辦高校系統優秀輔導員🍓、我院青年輔導員王歡老師

發布時間:2012-12-26動態瀏覽次數:111

“鄰家大姐”做大學生健康成長的引路人

——記上海民辦高校系統優秀輔導員、我院青年輔導員王歡老師

 

“輔導員的工作是一陣子的✍🏻,但對學生的影響是一輩子的。”——王歡老師工作語錄

 

王歡老師於2008年9月進入學院工作,現任2011級工商企業管理和國際郵輪乘務班輔導員、2011級年級組長👨🏻‍🚒。在輔導員崗位上她已工作了四年,她所帶的108名學生中1人獲得上海市獎學金🐑,8人獲得國家勵誌獎學金,20人獲得校級獎學金,10人獲得院級星星獎🛵👩‍🦯,培養發展學生黨員5人🕟。她帶領學生參加過多次公益活動,如世博誌願者🏃‍➡️👳🏽‍♂️、F1誌願者和上海旅遊節誌願者,學生認真的態度和樂於奉獻的精神受到了各級領導的一致好評。三年中,她通過自己的不懈努力,勤勉工作👨🏽‍🦳,取得了突出成績,成為一名深受學生歡迎的輔導員。今年6月,王歡老師被上海市民辦高校黨工委授予“上海民辦高校系統優秀輔導員”榮譽稱號🤾‍♂️。

 

一聲“歡姐” 一份寄托

 

“我們都叫她‘歡姐’,我們有什麽不開心的,她就會像鄰家大姐姐一樣,關心我們,開導我們。”班上同學葉斯這樣說道。這群頑皮的90後口裏所喚道“歡姐”正是我院2011級工商企業管理和國際郵輪乘務班輔導員王歡老師。

常人看來🐡,老師都是非常嚴肅的形象🧑🏻‍⚖️,而王歡老師在她同學眼中竟成了一個鄰家大姐姐,這或許與她清新的形象有關。她戴一副黑框眼鏡,留一頭短發👘,青澀的笑容常掛在臉上,乍一看你很難在人群中一眼認出她是一名老師🧝🏻。

90後的學生思維相當活躍,平常“歡姐”會與同學們敞開心扉🧅🌼,談學習🍖、談生活、談未來⚡️。老師能放下身段,深入到學生中去🫡,學生自然會把自己“托付”給老師,會真誠的希望得到老師的幫助和鼓勵🐽。“歡姐”不是一句簡單的稱呼,而是學生們和老師親近🙃🛕、對老師信任的心聲。

“歡姐”積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀💇🏿‍♀️,讓學生先做人、再做事,讓他們認識到樹立正確的理念、培養自身的綜合能力比學習知識更重要🧠𓀈。工作中✋,她努力培養學生骨幹力量,讓學生自我管理👈,自我提升🐕。從新生入校開始觀察、選拔、培養,組建一支強有力的學生幹部隊伍,培養他們的工作能力👎🏽,使他們迅速成長🤦‍♂️。

 

用“行動”和學生走在一起

 

“歡姐”是朋友型輔導員🥝,這種輔導員的優勢是她知道學生們想的是什麽𓀕,需要得到的幫助是什麽。大一開學,外地的孩子初到上海還不太習慣,“歡姐”就帶領同學們熟悉上海💆🏿‍♀️🧖🏻,在雙休日她依次帶同學們去了上海古鎮、外灘🧞‍♀️、佘山國家森林公園,感受上海的人文氣息。

2012年3月5日學雷鋒日👲,“歡姐”組織班級學生去羅店敬老院慰問參觀👰🏼‍♂️,讓學生發揚雷鋒精神,心中時刻有愛。今年3月她又組織學生去美蘭湖放生🧛🏻‍♀️,讓一條條小生命回歸大自然。在生活中不斷進行愛的滲透🚙,時刻註重培養學生愛的能力,讓他們懂得珍惜與感恩🍘。在我校的易班網站建設中👨‍👧🧝🏿‍♂️,她主動學習😎💂🏼,積極參與,並動員學生發帖留言,現在註冊率達到百分之九十🏋️,活躍度在逐漸上升。在2012年“五四”青年節在學院“弘揚五四精神✤,樹立社會責任意識”紀念建團90周年暨青年師生加入中華骨髓庫活動中,她帶頭報名成為了一名造血幹細胞捐獻誌願者🦕🤦🏿,給青年師生樹立了榜樣🕹,為社會獻出自己的一份愛心。

關懷不是一句口號🐮,愛護不是所謂說辭,為了和學生們真正走在一起🫄🏿,了解他們,“歡姐”選擇用實際行動和同學們走在一起,從而真正走近他們,走進他們的生活🥍📎。

 

路不好走 “喜歡”是最大的鼓勵

 

至今🧏🏻‍♂️,“歡姐”已經擔任輔導員工作四年了。四年只是一個開始🈶,未來的路還很長🍥🏔。現在一些問題依然困擾學院各位輔導員,也困擾著她🏌🏿,她說:“學生曠課,這個問題很棘手👨🏿‍🦰,而且會形成連鎖反應🤦🏿,一個毒瘤會蔓延到更多的同學👸🏽。”“有時候會厭倦☎🦻🏿,因為學生工作太過於紛繁復雜,大事不犯🧚🏽‍♂️,小事不斷,時間長了會覺得很乏味,沒有成就感👨🏽‍🏭💳。”但是這些小情緒在與學生們的相處中,漸漸消失了。

課余時間,“歡姐”深入寢室,融入學生的生活,了解他們的生活動態🤦🏼‍♀️。她還經常通過各種現代通訊工具和網絡平臺(QQ🫄🏻、飛信、易班)與他們溝通交流☘️,解決同學間的一些摩擦👨🏿‍🍼🤕,共同營造一個良好的學習生活環境👩‍👩‍👧‍👦。對一些思想不積極的同學,她會經常與他們談心,樹立他們的自信心👱🏻‍♀️🐥。遇到棘手的問題時🧑🏿‍🏭,主動與他們家長聯系👭🏻,反映學生的在校情況,希望得到家長的配合🤵🏿‍♀️,共同做好學生工作。有位成績很差的同學🧓🏼▫️,經常不來上課,多次談心效果仍然不是很明顯,上課主動性很差🖐,在與家長的多次溝通和配合下🎞,他終於決心痛改前非,認真學習✭🤦🏽,成績明顯上升並獲得了院星星獎學金。

在與學生交流中,“歡姐”的相處“秘訣”就是選擇換位思考🚵🏻,從學生的角度考慮問題💁🏽,去體諒他們,每當取得成功後,心裏產生的欣慰感會沖散所有不快🧛🏼,因為就像她說的:“我希望他們喜歡我,把我當朋友。”這或許就是“歡姐”最真摯的希望吧🤸🏽!

(本報記者 龔亮軍)

  
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